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31.
中国女子排球队参加第14届世界女子排球锦赛得分情况的比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对参加第 14届世界女排锦标赛中国女排与意大利、巴西 (二场 )、韩国、澳大利亚、希腊五队六场比赛得分情况的比较分析 ,以及中国队和本届冠军意大利队两队比赛得分情况的单独比较分析 ,发现各队得分多少依次是一攻、对失、防反、拦网、发球 ,主要得分环节一攻得分数中国队多于其它五队平均数 ,也多于意大利队 ,一攻得分占本队得分比例 ,中国队稍低于其它五队平均值 ,高于意大利队。中国队在整个比赛中失误过多 ,而过多的失误又是导致比赛失利的主要原因之一 相似文献
32.
原版外文期刊下架的几个原则 总被引：1，自引：1，他引：0
姜小梅 《大学图书情报学刊》2003,21(2):72-73
探讨了原版外期刊下架过程中应掌握的几个原则：按分类顺序或按架面拥挤程度合理地选择下架方式；分清正题名、分辑名副题名等，正确勾画刊名；根据正刊、副刊、增刊、特刊、别册的特点，正确区别正刊与附件；按年、卷、期顺序确定合适的下架合订本厚度。 相似文献
33.
中国女排接发球进攻质量与特点研究 总被引：5，自引：2，他引：3
对中国女排在1999年世纪杯和2000年奥运会与世界列强26局的比赛录像进行有关数据统计，从中比较与对手的差距，并将有关数据与相应的得分情况进行回分析，找出中国女排在比赛中连续失分的原因及规律，旨在揭示其在抓机遇发展自身特长上的不足，以供新组建的中国女排参考。 相似文献
34.
中、美、日体育学科硕士研究生课程设置的比较研究 总被引：12，自引：0，他引：12
用文献法、比较法调查和Internet查询等方法,对中、美、日等国体育学科硕士研究生课程设置进行比较分析,旨在为改进我国研究生课程设置提供参考。结果显示:通过对三国体育学科研究生课程从基础理论、专业、相关学科、学科前沿知识及科研能力培养等方面进行分析,美国、日本注重实践能力的培养,我国注重理论知识的培养。结论:根据我国研究生教育的实际情况,提出改进课程设置的建议。 相似文献
35.
我国文献计量学论文的主题分布研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从主题分析和关键词分析的角度对我国献计量学论的主题内容进行了归纳和分类，以期深入认识该领域献的现状及其发展水平，明确该学科今后的发展重点和方向。 相似文献
36.
我国普通高校体育俱乐部的类型与特色研究 总被引：91，自引：1，他引：90
运用问卷调查法、专家访谈法和数理统计方法,对我国高校开展体育俱乐部的类型进行归类研究,并对目前我国高校开展的体育俱乐部的特色进行分析总结。研究认为:我国高校体育俱乐部分三种类型,具有整体性、自主性、开放型、多样性、评价性、经营性的特色。高校体育俱乐部是我国高校体育思想的体现,也成为高校体育研究的若干热点问题的载体和归属,它对于缩短教育理论与实践的距离,构建现代大学体育管理体系,有着重要的理论与实践意义。 相似文献
37.
电大生《经济数学基础》课程学习困难的成因分析 总被引：1，自引：0，他引：1
潘红卫 《广西广播电视大学学报》2003,14(4)
本文对电大生《经济数学基础》课程学习困难的成因进行了分析,并对教师在该课程教学中要注意的问题提出了几点建议。 相似文献
38.
我国高校体育课程改革进展及误区 总被引：29，自引：0，他引：29
基于对高校体育改革这一嬗变的感应，本文拟对高校体育课程的改革进展以及改革可能出现的偏差与误区等若干问题作一核理和探讨，力求引起大家对高校体育课程改革的深入研究，以保证高校体育课程改革和创新的真正实现。 相似文献
39.
对我国1986~2005年20年间5 963篇普通高校体育老师的论文进行了分析。结果发现普通高校体育科研领域分布特点:一是覆盖17个体育研究领域;二是学校体育仍成为热点研究领域。但是,在论文选题、内容、观点存在重复现象,理论和实际难以统一,定量和定性难以结合,数学、计算机应用、运动生物力学三门基础课程理论单薄等,都是今后高校体育科研中要特别重视的问题。提出了学校体育研究要注意“三统一”,即改革内容和国家意志的统一;改革方案和办学体制的统一;成果推广和客观环境的统一等建议。 相似文献
40.
采用文献资料和实证调查等研究方法,对我国体育新闻传播教育状况进行研究。认为:由于新闻事业和体育事业的迅猛发展以及国家教育政策的调整,使我国体育新闻传播专业办学规模不断扩大,呈现报考和招收人数持续上升与体育新闻传播专业教育“硬件不硬、软件太软”的矛盾。提出:应遵循体育新闻传播教育的办学规律,进一步整合资源,调整结构,加强软、硬件建设,提高教学质量,实现体育新闻传播教育的可持续发展。 相似文献